Queridos...
Ao trabalhar o gênero Reportagem percebi que havia necessidade de, antes de mais nada, distingui-lo da notícia.
Levei para a sala de aula três vídeos que me ajudaram nessa tarefa.
O primeiro deles, um vídeo humorístico, abriu a possibilidade de discutir sobre algumas características da reportagem:
Em seguida uma reportagem real que faz uso de texto "imparcial" e de discurso citado, além de recursos visuais, e textos auxiliares.
Os alunos gostaram muito do vídeo e captaram com facilidade o conceito de reportagem.
Em seguida, para diferenciar reportagem de notícia, fiz uso de um poema de Manuel Bandeira:
A aula foi rica e produtiva. Posteriormente os alunos, em grupos, produziriam suas próprias reportagens.
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