Trabalhei o modo imperativo a partir de textos inst
rucionais. Levar para a sala de a
ula esse gênero textual e solicitar que os alunos façam os seus próprios textos deixando clara a intenção de utilizar o modo imperativo é uma boa pedida.
Em duas aulas de 50 minutos foi possível que eles brincassem e após a brincadeira produzissem os textos instrucionais do jogo do qual participaram. Foi divertido, diferente e os alunos gostaram muito.
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